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                央音要闻

                讲“战疫”故事,悟初心使命 | 记一次温暖的线上党支部组织生活会

                • 作者: 供稿:音乐人工智能与音乐信息科技系  
                • 来源:彩票两元网
                • 发布日期:2020-07-16 11:09:00

                  

                 

                  前  言

                  为庆祝党的生日,响应我校党委“讲‘战疫’故事,悟初心使命”的号召,音乐人工智能与音乐信息科技系直属党支部于2020年7月13日,召开了一次线上的党支部组织生活会。

                  此次党支部组织ξ 生活会,主要围绕疫情发生以来,我系师生在“抗疫”工作中所展现的文艺工作者的担当这一主题。特别邀请到我系音乐治疗专业的林△思思老师来分享在疫情发生初期,我系音乐治疗专业师生针对卐一线医护人员进行的线上音乐治疗志愿服务。

                 

                  会议内容

                  会议在支部书记方恒健老师的主持下,由林思思老师、杨琬老师,分别分享了在此次疫情中,在院系领导的支持下,我系音乐治疗专业的师生针对一线医护人员进行的线上音乐治疗志愿服务,并针对此次志愿活动●的开展过程及个人感想等内容,进行了详细的介绍和表达。

                  林思思老师详细◆介绍了此次志愿活动的筹备过程:

                  此次音乐治疗支援一线㊣医护人员的线上志愿活动,于2020年1月22日(腊月二十八)开始萌芽,在赵旻书记、俞峰院长以及系主任李小兵老师、支部书记方恒健老师的大力支持下,于1月26日(大年初二)正式开始实施;1月27日,招募并形成了26人的音乐治疗志愿者服务团队;1月28日,邀请了资深音乐治疗师为志愿者们进行线上培训,对于音乐治疗专业方法技术的运用、线上音乐治疗可能◥遇到的伦理问题及其他情况等,进行了详细的讲解和说明,以保障志愿者们能够在自己的专业能力范围内,尽可能地为一线医务工作者提供可靠而专业的服务。1月29日和30日,志愿者们通过对组练习的方式,发现并讨论在线上音乐治疗干预过程中,可能遇到的问题和解决办法,并从1月31日起,正式开始投入到一线的工作中。

                  此次志愿服务采用了“定点服务”的方式,进行ぷ点对点连线,主要服务了武汉市第九医院、武汉大学人民医院、武汉市第七医院,以及其他省市的援鄂医疗团队等。

                 

                  讲“战疫”故事

                  1、音乐治疗╳志愿服务的内容设置:

                  音乐治疗志愿服务主要分为两个方面:

                  1.针对一线医疗人员进行音乐治疗线上干预,有两个层次:

                  ①音乐关怀:指导医护人员用音乐进行自我关怀;

                  ②音乐陪伴:与医护人员进行音乐陪伴。

                  这样的设计可实施性、操作性强,干预时间短,能够在不打扰一线人员紧张工作的同时,及时地处理医护人员的情绪问题,保证其心理▃健康。

                  2.联合湖北省武汉市青山区教育局,为一线医护人员的子∩女,开展儿童团体音乐治疗活动。

                  帮助孩子们在此特殊时期,降低孤独感,稳定社会心理健康↓,提供社交互动机会,协助他们认识周遭环境变化,帮助他们在应激状态下建立新型社会支持系统模式。

                  2、音乐治疗志愿服务的流程设置:

                  在进行音乐治疗志愿服务期间,志愿者们在自己的工作岗位上时刻待命,根据详细的工作◤流程,密切分工合作:

                  · 由负责咨询和预约的志愿者,通过专门的微信号,来与报名者进行联络,收集基本信息,并将收集到的信息发送给负责调度的志愿者;

                  · 由负责调度的志愿者来确定报名者的需求和可接受线上干预的时间,并进一步分配给音乐陪伴组或音乐关怀组的音乐治疗师;

                  · 音乐治疗师们在规定时间进行线上干预,并在干预结束后,把信息反馈给调度员,同时将治疗报告发送给负责秘书工作的ζ 志愿者;

                  · 负责秘书工作的志愿者来进行文书的汇总,并对报名者反馈以◣及音乐治疗的数据等资料进行收集和整理。

                  此外,还有每天定时的线上会议以及个体督导、团体督导、同辈督导等专业性的支持,每个环节、每个步骤、每位志愿者,都始终秉持着良好的专业素养和态度,认真、严谨地对待每一项◥工作和每一个细节,以开放的、接纳的心态面对每一位寻求帮助的医护人员和家属。

                  在全体志愿者的不懈努力下,获得了大量来自一线医护人员和家属的认可与好评。

                  此次志愿︻服务活动,音乐治疗师生志愿者共26名,其中教师7名,在校生16名,毕业生3名。

                  咨询人数达500余人,其中医护人员有150人左右。

                  关于音乐治疗的线上干预:

                  成人预约34人次,实际服务26人次;

                  儿童预约70人次,实际服务52人次;

                  总计80人次。

                  此外,这次的志愿活动还得到了湖北省武汉市相关政府部门、医院的大力支持,以及Zoom和飞书两个公司为我们免费提供的线上平台服务。

                 

                  悟初心使命

                  Q

                  方恒健老师:在音乐治疗的志愿服务中,通过跟医护人员的接触,你觉得是什么样的精神促使这些医护人员,以及这些音乐治疗志愿者们,在高危环境下依然愿意去坚持工作?

                  A

                  林思思老师:

                  其实很多人也会问我们类似的问题,为什么会去做这些事情,我相信医护人员和我们的感受是一样的。平时我们更多的是在线下去做音乐治疗工作,但在疫情阶段,我们只能思考如何在线上做些什么。但无论是线上还是线下,对于我们来说,都只是很日常的、平常的要去尽力完成的工作,我相信对于医护人员来说也是如此。

                  医护人员们可能并没有去●想过自己正在做的是多么伟大的工作,每个人都是踏踏实实地尽到自己最大的能力和努力去做这些事,尽可能地在做最好的自己。所以在那一刻,可能并没有去思考,“我的生命”会怎样,而更多地是在思考“我能如何运用自己的专业知识,去救治更多的人”。

                  方恒健老师:

                  医护人员的职业精神和职业道德,非常值得我们学习!

                 

                  Q

                  方恒健老师:在疫情期间,我知道很多医护人员的家属也在经历着考验,因为他们不知道下◣一刻倒下的会不会就是自己的亲人,那么这些家属的态度又@是怎样的?

                  A

                  林思思老师:

                  我身边也有这样的同学,因为家人在相关医院工作,在疫情期间他的朋友圈也在同步分享着相关的内容,如,每天接送在一线工作的家属等等。我从一个第三方的角度来看,更多看到的是他对家人的无条件支持,在没有选择的情况下,尽力去做自己能做的事情,做好家庭的后勤保障工作,让家人可以无后顾之忧地在一线工作。包括我们在做儿童组的时候,也会听到孩子们不想让爸爸妈妈担心的心情。

                  所以可①以看到,几乎所有的家属,无论是老人还是小孩,都在尽力地做好不让前线的家人们担心自己的小家的事情,这也让我非常触动。

                  方恒健老师:

                  从林老师的分享,也看到了一种“舍小家为大家”的奉献精神,这种精神令人感动。

                 

                  Q

                  刘思军老师:听了今天的分享,一方面我感受到了医护工作者的奉献精神,另外也感受到了音乐治疗志愿者们在这个过程中做了非常多的努力,也让我对♂音乐治疗有了进一步的认识,如果要总结一下音乐治疗在这次志愿活动中所达到的效益,会有哪些呢?

                  A

                  林思思老师:

                  我们在进行音乐治疗的过程中,会帮助他们去选择,或帮助他们当下去体验,感到舒服的、得到支持的≡,或是能够“读懂”内心的音乐,甚至有些时候会帮助他们自己创作一些音乐。当这段治疗关系结束后,这些音乐还在,当他们需要的时候,这些音乐还可以被播放、被唱起。

                  我们更像是一个桥梁,帮助他们拉近与音乐的距离,帮助他们挖掘能够带给他们积极力量的音乐,当我们不再能陪伴他们的时候,他们自己的音乐是可以陪伴他们的,从而帮助自己更好地面对自己的工作和生活。

                  杨琬老师:

                  就像林老师说的,我们可以帮助这些医护人员来意识到音乐对自己有怎样的作用,并且是如何起作用的,同时也帮助他们把这种积极的作》用力泛化到生活中。

                  比如,当我们使用歌曲写作的方式,帮助他们进行一些歌曲的填词或创作的时候,对于他们来说,也是一种内心和情感的宣泄或表达,同样也是一份礼物。我们可能会把共同创作的“作品”录制下来留存,任何时候只要听到它,都能够唤回当时的记忆,唤醒积极的体验,感受到积极的内№部支持力量,同时也让他们学会了该如何用音乐来帮助自己。

                 

                  张小夫老师:

                  我们大家共同经历了一个好像一生中都没有经历过的,一个艰难的、艰苦的时期,作为共产党员,作为在不同岗位工作的老师,我们是要有“作为”的,这个“作为”的最根本的底线,是我们首先要把自己的健康照顾好,别给国家、社会,别给学校添乱。

                  如果在保证好自己的健康的基础上,还能够进一步有所“作为”,发挥自己的专业特长,在学术上做出一些╱应有的贡献,这是我们每个人都要去努力的事情,特别是共产党员,更应该走在前列。

                  在这次疫情中,也有很多不是共产党员的老师们也在努力地奉献着自己,发挥着像共产党员一样的先锋模范作用,我们也要向所有为抗击疫情而付出努力的人学习。

                  蒋雯老师:

                  作为一名音乐治疗师,作为一名共产党员,每次当身♂边有人需要我们的时候,我们一定会义无反顾地站出来,冲到第一线,提供我们的服务和帮助,这也是作为一名音乐治疗师,非常骄傲和自豪的事情。听完大家的分享,我真的为我的专业,以及所有的志愿者们所感动,为大家点赞。

                 

                  疫情无情,音乐有爱

                  在校系领导及我系直属党支部的积极支持和实时参与,我系音乐治疗教研室老师们的专业组织和指导下,这次志愿活动,不仅充分结合和发挥了我①校音乐治疗专业的独特学科优势,同时也充分发挥了支部党员的先『锋模范作用。从项目初期的统筹、联络,到实施过程中的监督、调整,再到活动结束后的总结、回顾,我□ 系直属党支部与学科教研室始终齐心协力,密切配合。

                  我们的音乐治疗志愿者团队始终坚守在抗疫的一线,用彩票两元网特有的方式,用文艺工作者最强大的“武器”,用音乐驱散阴霾,用行动助力生命,在党和人民最需要的地方,永远走在前列、战斗在前沿。

                  习近平总书记在《在文艺座谈会上的讲话》中提到:

                  “文艺事业是党和人民的◣重要事业,文艺战线是党和人民的重要战线”,“……广大文艺工作者要从这样的高度认识文艺的地位和作用,认识自己所担负的历史使命和责任”。

                  就像习总书记所说,身为文艺工作者,身为共产党员,特别是在国家陷≡入危难的时刻,更应该挺身而出,主动担负起历史使命和责任,运用自身的专业特长,结合专业优势,充分发挥出身为党员的先锋模范作用,为党和国家贡献出自己的力量。

                  

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                央音要闻

                讲“战疫”故事,悟初心使命 | 记一次温暖的线上党支部组织生活会

                作者: 供稿:音乐人工智能与音乐信息科技系来源:彩票两元网更新日期:2020-07-16 11:23:06发布日期:2020-07-16 11:09:00本栏目内容由党委宣传部负责维护

                  

                 

                  前  言

                  为庆祝党的生日,响应我校党委“讲‘战疫’故事,悟初心使命”的号召,音乐人工智能与音乐信息科技系直属党支部于2020年7月13日,召开了一次线上的党支部组织生活会。

                  此次党支部组织生活会,主要围绕疫情发生以来,我系师生在“抗疫”工作中所展现的文艺工作者的担当这一主题。特别邀请到我系音乐治疗专业的林思思老师来分享在疫情发生初期,我系音乐治疗专业师生针对一线医护人员进行的线上音乐治疗志愿服务。

                 

                  会议内容

                  会议在支部书记方恒健老师的主持下,由林思思老师、杨琬老师,分别分享了在此次疫情中,在院系领导的支持下,我系音乐治疗专业的师生针对一线医护人员进行的线上音乐治疗志愿服务,并针对此次志愿活动的开展过程及个人感想等内容,进行了详细的介绍和表达。

                  林思思老师详细介绍了此次志愿活动的筹备过程:

                  此次音乐治疗支援一线医护人员的线上志愿活动,于2020年1月22日(腊月二十八)开始萌芽,在赵旻书记、俞峰院长以及系主任李小兵老师、支部书记方恒健老师的大力支持下,于1月26日(大年初二)正式开始实施;1月27日,招募并形成了26人的音乐治疗志愿者服务团队;1月28日,邀请了资深音乐治疗师为志愿者们进行线上培训,对于音乐治疗专业方法技术的运用、线上音乐治疗可能遇到的伦理问题及其他情况等,进行了详细的讲解和说明,以保障志愿者们能够在自己的专业能力范围内,尽可能地为一线医务工作者提供可靠而专业的服务。1月29日和30日,志愿者们通过对组练习的方式,发现并讨论在线上音乐治疗干预过程中,可能遇到的问题和解决办法,并从1月31日起,正式开始投入到一线的工作中。

                  此次志愿服务采用了“定点服务”的方式,进行点对点连线,主要服务了武汉市第九医院、武汉大学人民医院、武汉市第七医院,以及其他省市的援鄂医疗团队等。

                 

                  讲“战疫”故事

                  1、音乐治疗志愿服务的内容设置:

                  音乐治疗志愿服务主要分为两个方面:

                  1.针对一线医疗人员进行音乐治疗线上干预,有两个层次:

                  ①音乐关怀:指导医护人员用音乐进行自我关怀;

                  ②音乐陪伴:与医护人员进行音乐陪伴。

                  这样的设计可实施性、操作性强,干预时间短,能够在不打扰一线人员紧张工作的同时,及时地处理医护人员的情绪问题,保证其心理健康。

                  2.联合湖北省武汉市青山区教育局,为一线医护人员的子女,开展儿童团体音乐治疗活动。

                  帮助孩子们在此特殊时期,降低孤独感,稳定社会心理健康,提供社交互动机会,协助他们认识周遭环境变化,帮助他们在应激状态下建立新型社会支持系统模式。

                  2、音乐治疗志愿服务的流程设置:

                  在进行音乐治疗志愿服务期间,志愿者们在自己的工作岗位上时刻待命,根据详细的工作流程,密切分工合作:

                  · 由负责咨询和预约的志愿者,通过专门的微信号,来与报名者进行联络,收集基本信息,并将收集到的信息发送给负责调度的志愿者;

                  · 由负责调度的志愿者来确定报名者的需求和可接受线上干预的时间,并进一步分配给音乐陪伴组或音乐关怀组的音乐治疗师;

                  · 音乐治疗师们在规定时间进行线上干预,并在干预结束后,把信息反馈给调度员,同时将治疗报告发送给负责秘书工作的志愿者;

                  · 负责秘书工作的志愿者来进行文书的汇总,并对报名者反馈以及音乐治疗的数据等资料进行收集和整理。

                  此外,还有每天定时的线上会议以及个体督导、团体督导、同辈督导等专业性的支持,每个环节、每个步骤、每位志愿者,都始终秉持着良好的专业素养和态度,认真、严谨地对待每一项工作和每一个细节,以开放的、接纳的心态面对每一位寻求帮助的医护人员和家属。

                  在全体志愿者的不懈努力下,获得了大量来自一线医护人员和家属的认可与好评。

                  此次志愿服务活动,音乐治疗师生志愿者共26名,其中教师7名,在校生16名,毕业生3名。

                  咨询人数达500余人,其中医护人员有150人左右。

                  关于音乐治疗的线上干预:

                  成人预约34人次,实际服务26人次;

                  儿童预约70人次,实际服务52人次;

                  总计80人次。

                  此外,这次的志愿活动还得到了湖北省武汉市相关政府部门、医院的大力支持,以及Zoom和飞书两个公司为我们免费提供的线上平台服务。

                 

                  悟初心使命

                  Q

                  方恒健老师:在音乐治疗的志愿服务中,通过跟医护人员的接触,你觉得是什么样的精神促使这些医护人员,以及这些音乐治疗志愿者们,在高危环境下依然愿意去坚持工作?

                  A

                  林思思老师:

                  其实很多人也会问我们类似的问题,为什么会去做这些事情,我相信医护人员和我们的感受是一样的。平时我们更多的是在线下去做音乐治疗工作,但在疫情阶段,我们只能思考如何在线上做些什么。但无论是线上还是线下,对于我们来说,都只是很日常的、平常的要去尽力完成的工作,我相信对于医护人员来说也是如此。

                  医护人员们可能并没有去想过自己正在做的是多么伟大的工作,每个人都是踏踏实实地尽到自己最大的能力和努力去做这些事,尽可能地在做最好的自己。所以在那一刻,可能并没有去思考,“我的生命”会怎样,而更多地是在思考“我能如何运用自己的专业知识,去救治更多的人”。

                  方恒健老师:

                  医护人员的职业精神和职业道德,非常值得我们学习!

                 

                  Q

                  方恒健老师:在疫情期间,我知道很多医护人员的家属也在经历着考验,因为他们不知道下一刻倒下的会不会就是自己的亲人,那么这些家属的态度又是怎样的?

                  A

                  林思思老师:

                  我身边也有这样的同学,因为家人在相关医院工作,在疫情期间他的朋友圈也在同步分享着相关的内容,如,每天接送在一线工作的家属等等。我从一个第三方的角度来看,更多看到的是他对家人的无条件支持,在没有选择的情况下,尽力去做自己能做的事情,做好家庭的后勤保障工作,让家人可以无后顾之忧地在一线工作。包括我们在做儿童组的时候,也会听到孩子们不想让爸爸妈妈担心的心情。

                  所以可以看到,几乎所有的家属,无论是老人还是小孩,都在尽力地做好不让前线的家人们担心自己的小家的事情,这也让我非常触动。

                  方恒健老师:

                  从林老师的分享,也看到了一种“舍小家为大家”的奉献精神,这种精神令人感动。

                 

                  Q

                  刘思军老师:听了今天的分享,一方面我感受到了医护工作者的奉献精神,另外也感受到了音乐治疗志愿者们在这个过程中做了非常多的努力,也让我对音乐治疗有了进一步的认识,如果要总结一下音乐治疗在这次志愿活动中所达到的效益,会有哪些呢?

                  A

                  林思思老师:

                  我们在进行音乐治疗的过程中,会帮助他们去选择,或帮助他们当下去体验,感到舒服的、得到支持的,或是能够“读懂”内心的音乐,甚至有些时候会帮助他们自己创作一些音乐。当这段治疗关系结束后,这些音乐还在,当他们需要的时候,这些音乐还可以被播放、被唱起。

                  我们更像是一个桥梁,帮助他们拉近与音乐的距离,帮助他们挖掘能够带给他们积极力量的音乐,当我们不再能陪伴他们的时候,他们自己的音乐是可以陪伴他们的,从而帮助自己更好地面对自己的工作和生活。

                  杨琬老师:

                  就像林老师说的,我们可以帮助这些医护人员来意识到音乐对自己有怎样的作用,并且是如何起作用的,同时也帮助他们把这种积极的作用力泛化到生活中。

                  比如,当我们使用歌曲写作的方式,帮助他们进行一些歌曲的填词或创作的时候,对于他们来说,也是一种内心和情感的宣泄或表达,同样也是一份礼物。我们可能会把共同创作的“作品”录制下来留存,任何时候只要听到它,都能够唤回当时的记忆,唤醒积极的体验,感受到积极的内部支持力量,同时也让他们学会了该如何用音乐来帮助自己。

                 

                  张小夫老师:

                  我们大家共同经历了一个好像一生中都没有经历过的,一个艰难的、艰苦的时期,作为共产党员,作为在不同岗位工作的老师,我们是要有“作为”的,这个“作为”的最根本的底线,是我们首先要把自己的健康照顾好,别给国家、社会,别给学校添乱。

                  如果在保证好自己的健康的基础上,还能够进一步有所“作为”,发挥自己的专业特长,在学术上做出一些应有的贡献,这是我们每个人都要去努力的事情,特别是共产党员,更应该走在前列。

                  在这次疫情中,也有很多不是共产党员的老师们也在努力地奉献着自己,发挥着像共产党员一样的先锋模范作用,我们也要向所有为抗击疫情而付出努力的人学习。

                  蒋雯老师:

                  作为一名音乐治疗师,作为一名共产党员,每次当身边有人需要我们的时候,我们一定会义无反顾地站出来,冲到第一线,提供我们的服务和帮助,这也是作为一名音乐治疗师,非常骄傲和自豪的事情。听完大家的分享,我真的为我的专业,以及所有的志愿者们所感动,为大家点赞。

                 

                  疫情无情,音乐有爱

                  在校系领导及我系直属党支部的积极支持和实时参与,我系音乐治疗教研室老师们的专业组织和指导下,这次志愿活动,不仅充分结合和发挥了我校音乐治疗专业的独特学科优势,同时也充分发挥了支部党员的先锋模范作用。从项目初期的统筹、联络,到实施过程中的监督、调整,再到活动结束后的总结、回顾,我系直属党支部与学科教ㄨ研室始终齐心协力,密切配合。

                  我们的音乐治疗志愿者团队始终坚守在抗疫的一线,用彩票两元网特有的方式,用文艺工作者最强大的“武器”,用音乐驱散阴霾,用行动助力生命,在党和人民最需要的地方,永远走在前列、战斗在前沿。

                  习近平总书记在《在文艺座谈会上的讲话》中提到:

                  “文艺事业是党和人民的重要事业,文艺战线是党和人民的重要战线”,“……广大文艺工作者要从这样的高度认识文艺的地位和作用,认识自己所担负的历史使命和责任”。

                  就像习总书记所说,身为文艺工作者,身为共产党员,特别是在国家陷入危难的时刻,更应该挺身而出,主动担负起历史使命和责任,运用自身的专业特长,结合专业优势,充分发挥出身为党员的先锋模范作用,为党和国家贡献出自己的力量。

                  

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